À l’IME Daniel Séguret, la communication est au cœur de l’accompagnement des jeunes accueillis. Afin de répondre à leurs besoins et de favoriser leur autonomie, une banque de pictogrammes a récemment été créée au sein de l’établissement. Elle permet un accès rapide aux supports de communication utilisés au quotidien par les jeunes et les professionnels.
Des supports essentiels pour communiquer
De nombreux jeunes accompagnés à l’IME utilisent le système PECS (Picture Exchange Communication System), une méthode de communication alternative et améliorée basée sur l’échange de pictogrammes. Grâce à ces supports visuels, ils peuvent exprimer leurs besoins, effectuer des demandes, faire des choix, comprendre leur environnement et anticiper le déroulement de leur journée.
Dans le quotidien de l’établissement, il arrive toutefois que certains pictogrammes soient perdus dans les classeurs de communication ou détachés des lignes de temps. Lorsqu’un pictogramme manque, la communication peut être momentanément interrompue. Les professionnels ne disposent pas toujours d’un stock de remplacement sur leur groupe et ne peuvent donc pas nécessairement fournir immédiatement le support nécessaire. Le jeune peut alors se retrouver privé d’un outil essentiel pour communiquer ou comprendre son environnement.
Une banque commune de pictogrammes
Pour répondre à cette problématique, une banque de pictogrammes a été créée afin de permettre un remplacement immédiat des supports manquants. Elle comprend 147 pictogrammes au format 4 x 4 cm, utilisés dans les classeurs PECS pour la communication expressive, ainsi que 109 pictogrammes au format 7 x 7 cm, destinés aux lignes de temps et aux repères visuels, favorisant la communication réceptive.
Cette banque permet également d’harmoniser les supports de communication de l’IME, en mettant à disposition les mêmes visuels pour tous les groupes. Cette cohérence facilite la compréhension des jeunes et assure la continuité de leurs repères visuels tout au long de leur parcours au sein de l’établissement.
Un projet mené avec les jeunes
Ce projet a mobilisé le groupe technique de l’établissement. Les jeunes ont participé à la fabrication et à l’installation des boîtes de rangement, ainsi qu’à la gestion du stock : impression, plastification, découpe et préparation des pictogrammes. Certains ont également contribué au classement des pictogrammes dans la banque.
Au-delà de son utilité pratique, cette démarche donne du sens au travail réalisé en atelier conditionnement, en permettant aux jeunes de participer concrètement à un projet utile à l’ensemble de l’établissement.
Une belle initiative au service de la communication, de l’autonomie et de la valorisation des compétences de chacun.
