Chaque année, le Centre d’animation jeunesse et famille (CAJF) de la ville de Roissy-en-France, en partenariat avec le club des Lions, organise un événement caritatif pour financer divers projets d’intérêt général. Pour l’occasion, une soirée thématique est mise en place avec des animations autour d’un repas. L’année dernière, les fonds récoltés ont été reversés à l’association « Les Galopins de Calcutta ».  Ce coup de pouce a permis de loger, de nourrir et d’éduquer des enfants de cette ville indienne (construction d’un orphelinat). Mme Armelle ZIMBAN, référente handicap, parentalité et d’insertion (une ancienne éducatrice spécialisée de l’IME Daniel Séguret de la ville d’Ecouen), et tous les professionnels de la passerelle, ont souhaité favoriser l’inclusion en mélangeant les jeunes de leur ville et les jeunes de l’IME Henri Wallon. Cette année, le Resto Djeun’s a choisi de s’inspirer de l’île d’Hawaï avec une décoration créée par les jeunes de la commune et les membres de l’association des Cheveux Blancs, avec la participation des adhérents du Lieu de vie partagé. Les jeunes du CAJF et de l’IME Henri Wallon se sont impliqués dans la cuisine et le service en salle lors de l’événement. Ils ont aidé à la décoration et à la préparation des repas, travaillant… Lire la suite L’IME Henri Wallon aux Resto Djeun’s

Une expérience culinaire unique pour quatre jeunes du SESSAD Rosa Parks, accompagnés de leurs parents et de la sœur de l’un d’entre eux. Ensemble, ils ont préparé un repas complet dans la cuisine pédagogique de l’établissement, une immersion enrichissante mêlant découverte, apprentissage, tout en créant des liens forts. Sous les conseils des professionnels, les jeunes et leur famille ont réalisé un menu complet : 🍽️ Entrée : gnocchis maison à base de pommes de terre sur son lit de salade accompagnéser de sauce, un exercice demandant patience et précision. 🍛 Plat principal : riz djondjon, une spécialité haïtienne aux champignons noirs, accompagné d’une cuisse de poulet tendre et parfumée. 🍫 Dessert : mousse au chocolat noir et madeleines maison, pour la touche sucrée et réconfortante. 🥖 Accompagnement : pain maison, pétri, façonné et cuit sur place, une vraie réussite. L’atelier s’est conclu par une présentation soignée du repas, servi dans une ambiance digne d’un restaurant. Cela a permis de découvrir de nouvelles saveurs et de s’investir pleinement dans cette aventure culinaire. L’implication des familles a été un élément clé de l’expérience, permettant de renforcer les relations et de vivre un moment de complicité unique, tout en transmettant des savoir-faire culinaires.

L’EMP Pierre Huet (externat médico-pédagogique) a intégré le robot Leka dans ses activités pédagogiques, en particulier pour les enfants présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère. Le robot Leka a trouvé sa place dans notre quotidien grâce à une utilisation adaptée à chaque enfant et au rythme de nos ateliers. Sa fréquence d’utilisation varie selon les besoins, allant d’une mobilisation régulière, voire quotidienne, à une présence plus espacée, comme deux fois par mois. Cette flexibilité nous permet de maximiser les bénéfices de l’outil pour chaque enfant. Conçu pour encourager l’interaction et l’apprentissage, Leka se révèle être un allié précieux au sein de notre établissement. Son aspect ludique et ses nombreuses fonctionnalités interactives captivent les enfants, en particulier ceux qui montrent un intérêt marqué pour les supports numériques tels que les tablettes. Les éducateurs et thérapeutes de l’EMP Pierre Huet exploitent pleinement le potentiel de ce robot en créant des activités personnalisées, mêlant plaisir et apprentissages concrets. Ces approches multisensorielles favorisent non seulement l’engagement des enfants, mais renforcent également leur autonomie et leur implication dans les activités. Un des grands atouts de Leka est sa modularité. Les activités peuvent être ajustées en fonction des besoins et sensibilités de chaque enfant, offrant… Lire la suite Leka : un compagnon ludique dans les apprentissages

L’UPAES de Vichy, lauréate d’un appel à projets pour la mise en œuvre d’Action Éducative Renforcée à domicile ! Une reconnaissance de notre engagement auprès des familles L’UPAES de l’Entraide Union a été sélectionnée pour déployer 28 mesures d’Action Éducative Renforcée (AER) à domicile sur le territoire de Vichy. Les mesures d’AER visent à proposer un accompagnement renforcé aux enfants et à leurs familles, afin de prévenir toute rupture dans leur parcours et de favoriser leur maintien au sein du domicile parental lorsque cela est possible. Elles permettent une intervention plus intensive et pluridisciplinaire, en mobilisant éducateurs, psychologues et autres professionnels pour apporter un soutien sur-mesure aux familles. Une continuité après une expérimentation réussie Ce projet s’inscrit dans la continuité d’une expérimentation menée depuis quatre ans par l’UPAES : la Mesure Unique d’Intervention à Domicile. Ce dispositif innovant a permis de tester de nouvelles modalités d’accompagnement intensif en milieu ouvert, en s’appuyant sur une approche participative avec les familles et une coordination renforcée avec les partenaires. Les résultats positifs de cette expérimentation ont démontré l’efficacité d’un tel dispositif pour prévenir les placements et soutenir les parents dans l’exercice de leur rôle éducatif. C’est sur la base de ce bilan que l’UPAES… Lire la suite L’UPAES de Vichy lauréate d’un appel à projets

Le Café Signes, un lieu de partage Respecter et prendre en compte les différences de chacun, c’est le pari de l’inclusion. Dans la vidéo ci-dessous, Paname (France 3) met en lumière des initiatives qui font bouger les lignes et rendent notre société plus inclusive. Parmi ces lieux, le Café Signes, à la croisée des mondes sourds et entendants, est bien plus qu’un simple établissement : il incarne une passerelle entre les langues, une invitation à la découverte et à l’échange. Ici, jeunes, étudiants, salariés et retraités se retrouvent dans une ambiance chaleureuse où la communication passe autant par les gestes que par les mots. Né de l’initiative de l’ESAT Jean-Moulin, ce projet œuvre depuis des décennies à tisser des liens en créant un espace où chacun trouve sa place. Que ce soit autour d’un café, d’un repas ou d’un sourire, ce lieu prouve qu’une société plus ouverte est possible, où chacun a sa place.

En ce début 2025, de nouvelles conventions pluriannuelles de partenariat ont été signées entre les ESAT (établissement et service d’accompagnement par le travail) et les acteurs du Réseau pour l’emploi (France Travail, Cap emploi et les Missions Locales). Cette initiative s’inscrit dans le cadre du plan de transformation des ESAT visant à renforcer l’accompagnement des travailleurs en situation de handicap dans leur parcours professionnel, que ce soit au sein de leur établissement ou vers le milieu ordinaire. L’objectif est de structurer et pérenniser la collaboration entre les ESAT et les services de l’emploi en prévoyant la mise en place de dispositifs concrets pour sécuriser les transitions professionnelles : droit au retour en ESAT, cumul d’un emploi à temps partiel en ESAT et en entreprise ordinaire,… La finalité est de garantir que toute personne en situation de handicap souhaitant travailler bénéficie d’un accompagnement adapté et d’une orientation vers l’environnement professionnel le plus pertinent, qu’il s’agisse d’un ESAT, d’une entreprise adaptée ou d’une entreprise classique avec un dispositif d’emploi accompagné. L’engagement des 6 ESAT de l’Entraide Union Les six ESAT de l’Entraide Union s’inscrivent pleinement dans cette démarche et s’engagent activement à appliquer les principes de ces conventions. Conscients des enjeux d’inclusion et… Lire la suite Une coopération renforcée entre les ESAT et le Réseau pour l’emploi

Les 13 et 14 février dernier, 44 jeunes de l’EMPro de Suresnes ont eu le plaisir de participer à une action de prévention animée par Monsieur Zardet, conducteur de train à la SNCF et intervenant en milieu scolaire. Lors de cette intervention, les jeunes ont été sensibilisés aux risques ferroviaires et aux bons comportements à adopter en gare et dans les trains. Ainsi, de manière interactive, plusieurs thématiques ont été abordées : Se repérer dans une gare et circuler en toute sécurité entre les quais. Identifier les bornes d’appels d’urgence et savoir comment réagir en cas de problème. Savoir à qui s’adresser et comment demander de l’aide en gare. Comprendre le coût d’un billet de train. Les jeunes ont pu ensuite visiter la gare de Suresnes accompagnés de plusieurs agents SNCF. Prochainement, cinq jeunes de l’EMPRO auront la chance de découvrir un simulateur de conduite en gare d’Asnières, une belle occasion d’en apprendre encore plus sur le monde ferroviaire.

A l’EMP (externat médico-pédagogique) Les Avelines, nous appelons la semaine de pré-vacances, la première semaine des vacances scolaires. C’est une période particulière où les frères et sœurs sont en vacances, et où les enfants peuvent se sentir un peu  déboussolés en raison du changement des rituels du matin à la maison. Pour maintenir leur motivation, cette semaine est l’occasion de travailler de nouvelles compétences différemment. Cette année, les enfants de tous les groupes, à des jours différents, sont allés déjeuner au Fast Food. Un moyen ludique de développer des compétences telles que la socialisation, la tenue à table, dans un lieu public et la gestion de l’attente.…. Cela a été aussi l’occasion de découvrir de nouveaux sports grâce au partenaire « vacansport » avec des initiations à la zumba, au tennis, au golf, à la patinoire, double poney…. Des activités en collaboration entre différents groupes ont également été mises en place, notamment une sortie à l’aquarium, une expérience sensorielle particulièrement enrichissante pour les enfants Autre moment fort de la semaine : la visite du Jardin d’Acclimatation, où ils ont pu jouer, observer les animaux et tester certaines attractions. Enfin, lors des vacances scolaires, les horaires des piscines changent. Et quelle joie pour… Lire la suite La semaine des pré-vacances à l’EMP Les Avelines

La construction de l’institut médico-éducatif (IME) et du services d’éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) avance à grands pas, et les travaux battent leur plein pour offrir un cadre moderne et adapté aux besoins des jeunes. En parallèle de la construction, une attention particulière est portée à l’aménagement intérieur. En étroite coopération avec le pôle patrimoine de l’Association, les équipes se sont investies dans la sélection du mobilier, un projet né après de fructueux groupes de travail réunissant des professionnels, permettant ainsi de définir un cahier des charges précis et adapté. Afin d’optimiser l’aménagement, deux prestataires ont été sollicités, dont une société spécialisée dans l’aménagement des structures pour personnes en situation de handicap, notamment pour les jeunes porteurs d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Cette démarche vise à garantir un environnement fonctionnel et sécurisant, où chaque détail compte pour faciliter le quotidien des usagers. Parallèlement, la rédaction des projets d’établissement et de service de l’IME et du SESSAD est en cours, en collaboration avec le pôle APE (activités et projets d’établissements) . Un travail minutieux est également entrepris sur la signalétique de l’établissement, afin d’offrir aux jeunes et aux visiteurs une circulation fluide et intuitive. Cette phase innovante… Lire la suite L’IME/SESSAD Daniel Séguret en pleine effervescence