Sept adolescents âgés de 16 à 19 ans, accompagnés d’un éducateur technique, d’un enseignant et d’un membre de la direction, ont participé à un transfert organisé par l’EMPRO de Suresnes dans le cadre de leur projet d’accompagnement. Ce séjour s’inscrit pleinement dans les objectifs éducatifs de l’établissement : favoriser l’accès à la culture et aux loisirs, développer l’autonomie et accompagner les jeunes dans leur parcours vers la vie d’adulte. Durant leur séjour dans les Pays de la Loire, les jeunes ont découvert le Château de Cheverny (le Moulinsart dans les aventures de Tintin), leur permettant de faire le lien entre patrimoine historique et univers de la bande dessinée. Ils ont également visité le parc zoologique de Beauval, où ils ont pu observer de nombreuses espèces et être sensibilisés aux enjeux de la protection de la biodiversité. Ce séjour a aussi été l’occasion de travailler leur autonomie au quotidien : gestion d’un budget hebdomadaire, élaboration de menus équilibrés et préparation de leurs repas. Pour certains, il s’agissait de leur première expérience de vacances sans leur famille, une étape importante dans leur parcours vers l’indépendance. Bien plus qu’un simple “ voyage scolaire”, ce transfert est un prolongement du projet d’accompagnement personnalisé des jeunes.… Lire la suite Un premier séjour loisirs réussi pour nos jeunes de Suresnes

Lors des dernières vacances scolaires, l’EMPro Les Résonances a une nouvelle fois choisi de décloisonner ses pratiques afin de proposer aux jeunes une expérience éducative et enrichissante. Axée sur la culture, la découverte et le dépassement de soi, cette semaine a permis aux jeunes de sortir du cadre habituel : visite du Musée Grévin, réalisation d’un potager, matinée de boxe partagée avec un autre établissement, session de trampoline collectif, ainsi que plein d’autres activités. Pensés comme de véritables espaces éducatifs complémentaires à l’accompagnement habituel, ces temps de vacances contribuent à enrichir le parcours des personnes accompagnées. Ils constituent autant d’occasions d’ouverture, de découverte et d’expérimentation. Cette semaine a constitué une parenthèse riche et fédératrice, favorisant l’épanouissement des jeunes à travers des activités pensées conjointement par les professionnels et les participants, pleinement impliqués dans l’organisation. Un temps fort collectif qui contribue à renforcer la dynamique éducative et le travail d’équipe.

À l’ESAT Camille Hermange, toutes l’année on jardine ! Si les travaux extérieurs se font plus rares pour l’équipe des Espaces Verts, cette période est l’occasion de proposer aux travailleurs accompagnés des activités différentes, mêlant découvertes culturelles et apprentissages. C’est dans cet esprit qu’est né un projet original au sein de l’atelier Création A92. Les plantes qui décorent cet espace artistique avaient besoin d’un peu d’attention. Avec l’accord de la monitrice de l’atelier, un moniteur des Espaces Verts a donc proposé d’organiser des séances de jardinage d’intérieur. Au fil des sessions, les travailleurs se sont perfectionnés aux gestes essentiels pour prendre soin des végétaux : rempotage, manipulation des racines et apport d’un substrat adapté. Une véritable initiation ou confirmation pour les « mains-vertes » de l’ESAT, ravis de mettre leur savoir-faire au service de la communauté. Sous le regard attentif de leurs camarades plasticiens, les jardiniers ont redonné vie aux plantes de l’atelier. Résultat : un environnement de travail plus agréable et harmonieux, dont tout le monde profite désormais. Une belle illustration de la coopération inter-ateliers et de l’esprit inclusif qui animent l’établissement. Lien vers le diaporama de présentation.

Dans le cadre du projet “Prépare ton Avenir” un groupe de cinq jeunes du SESSAD René Fontaine a eu l’opportunité de visiter le magasin de grande distribution à Plaisir dans les Yvelines. Accueillis par la responsable des Ressources Humaines et la responsable des relation clients du magasin, les jeunes ont pu découvrir les coulisses de l’hypermarché et mieux comprendre son fonctionnement. La visite leur a permis de découvrir plusieurs espaces : les zones de stockage, le drive, les laboratoires de la boulangerie-pâtisserie, la poissonnerie ainsi que la boucherie. Ils ont également pu échanger avec des professionnels qui leur ont présenté leur métier. Au cours des échanges, il leur a été rappelé l’importance des compétences sociales et du savoir-être en entreprise, notamment le respect des règles de politesse, la posture professionnelle, les relations avec leurs collègues ainsi que l’implication au travail. Elle a également abordé la notion d’engagement en expliquant ce qu’est un contrat de travail ainsi que les droits et devoirs de l’employeur et des salariés. Cette expérience est importante dans un parcours d’insertion professionnelle dans le milieu ordinaire. La visite s’est conclue par une rencontre avec le Directeur du magasin et sa directrice adjointe, échanges qui ont permis aux… Lire la suite Immersion dans les métiers de la grande distribution pour les jeunes du SESSAD René Fontaine

Quatre adultes accompagnés de leur éducatrice, Fabienne Vanderstylen, au Foyer Jean Moulin ont eu l’opportunité de visiter l’Assemblée nationale, véritable cœur de la démocratie. Cette expérience particulièrement enrichissante a permis à chacun de mieux comprendre le fonctionnement de cette institution et le rôle qu’elle joue dans la vie démocratique du pays. Au fil de la visite, les participants ont plongé dans l’histoire de ce lieu emblématique et découvert les grandes étapes qui ont façonné la République. Le rôle des députés et des ministres est ainsi apparu plus concret, plus accessible et plus humain. Le groupe a également eu la chance de parcourir plusieurs espaces remarquables : la solennelle salle des séances, la salle de conférence, l’imposante bibliothèque, la lumineuse galerie des fêtes, ainsi que la salle et le jardin des Quatre-Colonnes. Autant de lieux chargés d’histoire qui témoignent de la richesse du patrimoine. Bien plus qu’une simple sortie culturelle, cette visite a permis de rappeler que la citoyenneté se vit aussi en découvrant les institutions qui représentent les citoyens. Les participants sont revenus curieux, fiers et surtout pleinement concernés par la vie démocratique. À travers ce type d’initiative, l’équipe du Foyer Jean Moulin agit concrètement en faveur de la citoyenneté… Lire la suite Une visite de l’Assemblée nationale riche de sens pour le Foyer Jean Moulin

À l’occasion de la rentrée scolaire, les équipes des IME et SESSAD René Fontaine ont eu le plaisir de se retrouver pour une matinée placée sous le signe de la convivialité et de la bonne humeur. Au programme : jeux , temps de détente et quelques défis ludiques qui ont permis à chacun de partager un moment agréable en équipe. Cette parenthèse s’est poursuivie autour d’un brunch convivial, offrant l’occasion d’échanger, de rire et de partager un moment simple ensemble. Cette matinée avait avant tout pour objectif de remercier les équipes de l’IME et du SESSAD pour leur engagement et les efforts fournis tout au long de l’année écoulée. Chacun a donné beaucoup d’énergie et d’implication et il semblait important de commencer cette nouvelle période par un moment de plaisir et de partage. Les équipes repartent désormais avec une belle énergie collective et un état d’esprit positif pour aborder les nombreux projets et défis à venir pour la suite de l’année

Pour les résidents du Foyer Jean-Moulin Dimanche 15 février 2026, cinq personnes accompagnées de leur éducatrice Fabienne VANDERSTYLEN, ont assisté à un match de TOP 14 opposant le Stade Français au Stade Toulousain. Invités par la Direction des Solidarités de la Ville de Paris, ils ont vécu un grand match de rugby, en profitant pleinement de l’ambiance et du spectacle offert au stade Jean Bouin. La rencontre s’est conclue par une victoire toulousaine de “rouge et noir”, 9 à 13. Au-delà de l’intérêt sportif, toujours très apprécié, cette sortie participe à l’inclusion des personnes accueillies à Jean Moulin. L’équipe y contribue grandement en soutenant la participation des personnes accompagnées à ce type d’événement.

La transformation de l’offre médico-sociale constitue aujourd’hui un axe majeur d’évolution pour notre secteur et pour notre association. Mais que recouvre exactement cette notion ? Il s’agit de faire évoluer en profondeur les pratiques et l’organisation afin que la personne en situation de handicap ne soit plus contrainte de s’adapter à une offre existante mais puisse bénéficier d’un accompagnement adapté, souple et évolutif, en cohérence avec ses choix de vie (habitat, emploi, santé, scolarisation): en somme, un accompagnement personnalisé et sur mesure. Une dynamique en forte accélération Engagée depuis plusieurs années à l’échelle nationale (de la loi du 11 février 2005 à la démarche « Réponse Accompagnée Pour Tous ») cette dynamique connaît une accélération récente. La Conférence Nationale du Handicap en 2023, le déploiement du plan 50 000 solutions, ou encore SERAFIN-PH et son nouveau modèle de financement renforcent les attentes envers les acteurs. L’enjeu est clair : prévenir les ruptures, développer des réponses inclusives, fluidifier les parcours à une échelle territoriale identifiée et, en conséquence, améliorer la qualité des accompagnements. Des démarches en cours à l’échelle régionale et territoriale Cette transformation se décline via des plans régionaux et départementaux. Les priorités portent notamment sur l’inclusion en milieu ordinaire, la diversification des modalités… Lire la suite L’Entraide en action pour la transformation de l’offre

À l’ESAT Camille Hermange, les ateliers ne fonctionnent pas en vase clos. Ils s’ouvrent, se rencontrent, se mélangent les uns aux autres. On circule de l’un à l’autre pour apprendre autrement, pour mieux enrichir ce que l’on sait déjà faire et pour découvrir de nouvelles façons de travailler. Dans cette dynamique est née une initiative simple et ambitieuse : Apprendre « ailleurs » pour progresser « ici ». L’objectif est clair : développer les compétences des travailleurs, élargir leurs horizons professionnels et leur permettre de découvrir d’autres métiers. Avec l’appui de Christophe Martinez (Moniteur d’atelier – GED) et de Clémentine Chatriot (Monitrice d’atelier – Création Atelier A92), deux travailleuses : Stella F. puis Hélène D., ont ainsi intégré, tour à tour, un chantier mené par l’atelier Espaces Verts. Sur le terrain, Éric Jourdes et Ruben Capurro (moniteurs de l’atelier Espaces Verts) les accompagnent. Ils montrent les gestes, prennent le temps d’expliquer les techniques, partagent leur savoir-faire: préparer les supports, disposer les plantes, imaginer les décors, entretenir les installations. Ils transmettent aussi une autre manière d’être au travail : observer avant d’agir , collaborer, respecter le rythme collectif. Le chantier se déroule dans un lieu particulier : les mini-jardins du restaurant Monte-Carlo, à Paris. Un… Lire la suite La transversalité au service des compétences