IMP Dysphasia
Créée en 1954, l'Entraide Union est une association intervenant dans les secteurs social, médico-social et sanitaire. Elle regroupe près de 60 établissements qui accueillent des personnes de tous âges, en grande difficulté ou en situation de handicap, ainsi que des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance.
Parmi ces établissements, l’I.M.P. Dysphasia a pour objet les actions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques pour des enfants de 6 à 18 ans qui présentent des troubles complexes du langage rendant impossible leur prise en charge en milieu scolaire ordinaire ou adapté.
L’établissement accueille des enfants présentant des troubles spécifiques du développement du langage (dysphasies) auxquels peuvent s’associer, à des degrés divers, d’autres troubles des apprentissages (dyslexies, dyscalculies), des troubles dyspraxiques, des troubles de la mémoire, des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité.
Les Missions :
L'Éducateur scolaire spécialisé affecté au sein de l’Unité d’Enseignement exerce des missions essentiellement pédagogiques répondant aux critères de la convention passée avec l’Education Nationale et spécifiquement adaptées aux jeunes accueillis.
Ses principales missions sont :
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Exercer, auprès des élèves en difficulté, toutes les missions d’un enseignant, en s’appuyant sur les valeurs fondamentales du système éducatif, en recherchant, pour chacun, les conditions optimales d’accès aux apprentissages scolaires.
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Construire, réaliser et évaluer les projets pédagogiques ou des projets d’aides adaptées aux différentes situations.
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Accompagner les enfants en échec scolaire et accueillis au sein de l’IMP, dans le cadre de l’apprentissage des savoirs de base.
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Permettre aux jeunes de développer des capacités d’apprentissage et d’assimiler des compétences.
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Individualiser et adapter les parcours pédagogiques, en partenariat avec le reste de l’équipe afin de permettre l’élaboration d’un Projet Personnalisé de Scolarisation qui viendra s’inscrire dans le Projet Individuel d’Accompagnement.
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Présenter ces projets aux parents et recueillir leurs avis.
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Participer aux synthèses des jeunes suivis, ainsi qu'aux réunions d'équipe.
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Rédiger les comptes rendus relatif au suivi pédagogique.
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Prise en charge pédagogique d’enfants dans le cadre des périodes d’observation.
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Rédiger le compte rendu relatif aux observations.
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Participer aux différents événements organisés par l'établissement (réunions de parents, activités ayant lieu durant les semaines sans cartable, analyse de la pratique, etc..).
Le Profil :
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DEES requis.
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Profil enseignant spécialisé accepté.
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Une première expérience auprès d'un public en situation handicap est requise.
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Bonne connaissance de l'environnement institutionnel et réglementaire de la scolarisation des élèves en situation de handicap.
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Maîtrise des adaptations pédagogiques et des outils de compensation.
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Capacités d'analyse, d'observation et d'évaluation des besoins des élèves.
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Aptitude à construire des projets pédagogiques individualisés.
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Capacité d'adaptation à l'hétérogénéité des publics accompagnés.
Poste en CDD (3 mois) mi-temps.
Poste basé à Paris X.
Rémunération à partir 15K€ bruts annuel base mi-temps (CCN 66).
